儿童学外语的最佳年龄

        前几天小编在电梯里遇见了一对母子,看着孩子特别小,可能也就两三岁左右,心想该不会是报什么补习班吧,就问了一句,孩子妈妈告诉我说是学习英语的.当时小编就冒出一个问题:孩子几岁开始学英语比较好呢?

        在孩子们还没有出生时，家长们就纷纷开始给孩子们做各种各样的规划了。显然，每一份规划清单上，英语的学习肯定是少不了的，而且肯定居于重要的位置。那么几岁学习英语才是最恰当的呢？相信家长们也都思考过这个问题，然而却没有一个相对科学和明确的答案。
        语言学家伦尼伯格认为，自然的语言学习只能在语言学习的关键期进行，这个关键期的起始年龄为2岁至青春期，关键期实际上是学习最敏感、最容易的时期，儿童在学习不同方面的知识时，有不同的敏感期。
        人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡斯区。布罗卡斯在2-4岁时开始快速发育，到10-12岁时发育成熟。此后随着年龄的增长，布罗卡斯区得灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语，大脑已经无法把外语直接存储在布罗卡斯区，只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构使用时还需要先和布罗卡斯区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因，很难形成语感。
        德国教育学家卡尔﹒毕贴认为，0-3 岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力，这时的孩子对输入给他的任何语言信息，都会神气地全部吸收，处在语言吸收力疯狂上升阶段；3-6 岁幼儿的语言吸收力小于0-3岁的婴幼儿，但依然处于吸收力上升的阶段，同时能够接受更复杂的句子。0-6 岁孩子的语言接收系统呈开放状态，能够自然而然地习得语言，只要具备一定的语言环境，除母语外，孩子也可以同时习得一两种外语甚至可能更多。但从儿童生理发育角度讲，3-6岁是孩子模仿能力最强的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得快，最容易形成语感。同时，这时孩子记忆力出奇的好，为语言启蒙最关键的时期。所以，让孩子从3-4岁就开始学习英语非常重要。
找到最佳学习英语时间之后，如何让宝宝学会开口说英语呢？其实这跟孩子学会母语的过程很相似(倾听→了解→模仿)，先带孩子辨认周遭人事物的名称，像是妈咪(mummy)、车车(car)、牛奶(milk)等；久而久之，孩子就可以开始学会使用一些简单的生活化短句。
        最忌讳的就是以填鸭式、背单字的方式，强迫幼小的儿童学习英语，如此一来，可能使得孩子畏惧、讨厌英语，反而扼杀孩子学习英语的兴趣。不应该让孩子意识到“我在学英语”，应多给予鼓励、少些压力；多善用肢体语言，搭配手势、动作，或是展示实体、图片等；比如说到头(head)这个字时，双手就指向头。教导时也要仔细观察孩子的反应，才能清楚孩子是否真的听懂了。
        家长让幼儿提早接触英语是一片美意，但往往因为没找对时机、缺乏耐性、求好心切，造成孩子过大压力，使得孩子对英语丧失兴趣而无法持续。语言是活的，需要不断地使用；让幼儿在自然、愉快的气氛中学习英语；掌握正确的学习方法，才能开启其对英语的喜爱和兴趣。学习英语是一条漫长之路，需在合适的年龄找对适合孩子的学习方法，用心陪伴孩子学习，努力营造支持性的环境，您也能够培养出双语儿童。